Lettre au premier ministre Ford et à la ministre Dunlop : Renverser la suspension des programmes au Collège Fleming

JP Hornick, qui préside l’OPSEU/SEFPO, et les dirigeants des collèges ont adressé la lettre suivante au premier ministre Doug Ford et à la ministre des Collèges et Universités Jill Dunlop après la suspension sans précédent de 29 programmes au Collège Fleming. Nous appelons le gouvernement à protéger l’avenir des étudiants, ainsi que la santé économique et le bien-être environnemental de la province en publiant immédiatement une directive contraignante visant le rétablissement de ces programmes au Collège Fleming.

Cliquez ici pour télécharger un pdf de la lettre.

Monsieur le Premier ministre Ford, Madame la ministre,

C’est animé par un fort sentiment d’urgence que nous vous écrivons pour dire que la suspension de 29 programmes au Collège Fleming est tout à fait inacceptable et doit être arrêtée immédiatement.

Nous sommes vivement préoccupés par le fait que ces suspensions causeront un préjudice irréparable à l’avenir des étudiants et à la capacité des employeurs de recruter des diplômés qualifiés dans des professions essentielles à l’économie et à l’environnement. Les diplômés du Collège Fleming représentent une source de recrutement importante pour les employeurs des industries locales et régionales, indispensables à la prospérité économique des communautés environnantes. Nous remarquons que plusieurs des programmes qui sont supprimés alimentent directement les emplois pour lesquels votre gouvernement recrute dans la Fonction publique de l’Ontario.

Dans une étude calculant les avantages pour le milieu des affaires régional, le Collège Fleming avait analysé la valeur économique du collège pour l’économie du Centre-est de l’Ontario en 2017-2018. Au total, le Collège Fleming et ses étudiants avaient injecté 497,5 millions de dollars en revenus annuels dans l’économie du Centre-est de l’Ontario, soit environ 6 % du PIB total pour la région. Selon le collège, un emploi sur 18 dans la région était soutenu par les activités du Collège Fleming et de ses étudiants. Ce chiffre total approchant un demi-milliard de dollars, illustrant l’impact économique, comprend 37,4 millions de dollars en dépenses locales par les étudiants, contribuant directement à la prospérité économique locale, et 352,6 millions de dollars en revenus supplémentaires de milliers d’anciens élèves du Collège Fleming à travers la province.

Compte tenu de ces chiffres extraordinaires, nous lançons un cri d’alarme en ce qui concerne la récente suspension de 29 programmes au Collège Fleming, qui porte le total des programmes éliminés au Collège Fleming sur une période de 12 mois à 42, si l’on compte les 13 programmes annulés en 2023. Certains de ces programmes ne sont offerts nulle part ailleurs dans la région. De plus, ces coupures au Collège Fleming empêcheront les étudiants d’accéder à certains programmes à l’Université Trent voisine. Plusieurs programmes du Collège Fleming jouissent d’ententes de partenariat avec l’Université Trent et d’autres universités.

Plutôt que de corriger le cours pour tenir compte de l’avenir des jeunes et de la prospérité économique, le Collège Fleming compromet les voies d’accès à l’emploi. Il existe d’autres façons de gérer un budget. Les rapports du Comité des finances et de la vérification du Collège Fleming accessibles à la population font état d’un excédent projeté de 38,4 millions de dollars pour l’exercice 2023-2024, portant l’excédent accumulé au cours des deux dernières années à quelque 79 millions de dollars. Dans un tel contexte financier, pourquoi la communauté du Collège Fleming doit-elle subir les conséquences de la suspension de plus d’un cinquième de l’ensemble des programmes offerts sur une période d’un an seulement?

Nous vous demandons instamment de mettre immédiatement un terme à la suspension de ces programmes en attendant qu’une enquête ouverte et transparente soit menée. Nous estimons qu’une telle enquête devrait se pencher sur ce qui suit :

  • Pourquoi a-t-on empêché les membres du Conseil des gouverneurs venant du Collège Fleming, à l’exception de la présidente Maureen Adamson, d’assister à la réunion du Conseil du 23 avril dernier, dans laquelle on a approuvé la suspension de ces programmes?
  • La réunion du Conseil des gouverneurs avait-elle atteint le quorum pour voter sur la suspension de ces 29 programmes?
  • Les administrateurs du Collège Fleming ont-ils suivi le processus d’examen de l’efficacité du programme affiché? A-t-on modifié l’importance accordée aux différentes composantes pour tenir compte de l’absence d’un processus d’examen ouvert et transparent?
  • Où sont les données sur les inscriptions prouvant que les 29 programmes étaient peu fréquentés, comme l’a affirmé la présidente Adamson dans sa communication du 1er mai, et pourquoi les données sur les inscriptions actuelles ont-elles été supprimées des systèmes informatiques du Collège Fleming?
  • Pourquoi n’a-t-on pas consulté les comités consultatifs des programmes, mandatés en vertu de la Loi de 2002 sur les collèges d’arts appliqués et de technologie de l’Ontario, avant la suspension des programmes, éliminant ainsi la précieuse contribution de membres de l’industrie et de la communauté?
  • Pourquoi le collège a-t-il refusé de divulguer les données utilisées pour formuler ces décisions au syndicat, tel que l’exigent les sections sur la stabilité de l’emploi des conventions collectives du personnel et des enseignants? C’est totalement contraire à la décision arbitrale rendue en février 2023 dans un grief déposé contre le Collège Fleming.
  • Pourquoi le Collège Fleming a-t-il connu un tel roulement du personnel non syndiqué aux postes supérieurs pendant le mandat de quelque trois ans de la présidente Adamson?
  • Pourquoi la suspension des programmes suit-elle l’augmentation soutenue de ces rôles administratifs non syndiqués dans l’ensemble du collège, avec environ 28 postes syndiqués au sein du corps professoral et du personnel pour chaque poste exclu et de gestion dont le salaire est supérieur à 100 000 $?

Nous sommes vivement préoccupés par le fait que sans mesures concrètes, les problèmes de gestion continueront d’exister au Collège Fleming, au détriment des étudiants, des professeurs et du personnel, ainsi que de l’ensemble de la communauté.

La présidente Adamson prétend que ces programmes ont été suspendus en raison de la réduction du nombre d’étudiants internationaux. Nous croyons dur comme fer que ce n’est pas le cas. Nous pensons qu’une enquête transparente, dont les résultats seraient rendus publics, doit être lancée. Nous nous rappelons le cas de l’Université Laurentienne, où la vérificatrice générale avait constaté que la cause principale du déclin de l’université n’avait rien à voir avec des facteurs externes tels que le gel des droits de scolarité et la pandémie de COVID-19, mais qu’il était plutôt dû à une mauvaise gestion financière. Nous nous rappelons que la vérificatrice générale avait constaté que les salaires et dépenses élevés des cadres supérieurs, ainsi que les pratiques inappropriées de gestion des ressources humaines, avaient eu une incidence négative sur la situation financière de la Laurentienne.

Nous insistons auprès de votre gouvernement afin qu’il protège l’avenir des étudiants, ainsi que la santé économique et le bien-être environnemental de la province en publiant immédiatement une directive contraignante visant le rétablissement de ces programmes au Collège Fleming.

Dans l’attente d’une réponse immédiate de votre part, nous vous prions d’agréer, Monsieur le Premier ministre et Madame la ministre, nos salutations distinguées.

JP Hornick, présidence de l’OPSEU/SEFPO
Christine Kelsey, présidente de la Division du personnel de soutien à temps plein des collèges de l’OPSEU/SEFPO
Jonathan Singer, président de la Division du personnel scolaire des collèges de l’OPSEU/SEFPO
Sara McArthur Timofejew, présidente de la Division du personnel de soutien à temps partiel des collèges de l’OPSEU/SEFPO
Liz Mathewson, présidente de la section locale 352 de l’OPSEU/SEFPO, personnel scolaire du Collège Fleming
Marcia Steeves, présidente de la section locale 351 de l’OPSEU/SEFPO, personnel de soutien du Collège Fleming

c.c. :
Laurie Scott, députée provinciale Haliburton—Kawartha Lakes—Brock
Dave Smith, député provincial Peterborough—Kawartha

Related News