Les négociations de juillet sont dans les livres!

Les négociations du mois de juillet sont terminées. Un sommaire visuel décrit ce qui s’est passé à la table.

Vous pouvez télécharger un résumé des négociations sur notre site Web, ici.

À ce jour, le CEC n’a pas déposé de contre-propositions. L’employeur a toutefois déposé ses propres propositions non monétaires. Comme on pouvait s’y attendre, les propositions de l’employeur contiennent plusieurs concessions, y compris certaines qui entraîneraient une précarité accrue pour les membres du personnel scolaire à charge partielle et un recul de certains de leurs gains durement disputés dans le cadre des deux dernières rondes.

Nos réponses mettant en évidence ces concessions ont été présentées à l’employeur. Nous négocions pour avancer, pas pour faire marche arrière – et cela signifie que nous n’accepterons aucune concession. Nous n’éroderons pas nos droits de négociation. Vous trouverez toutes les propositions et réponses ici.

Nous nous battons pour le travail que nous accomplissons chaque jour, préparant les étudiants à des carrières qui répondent aux besoins de nos communautés. Que ce soit dans les soins de santé, les métiers, les services sociaux, les affaires, l’hôtellerie et le tourisme, la restauration, l’exploitation forestière ou l’aéronautique (pour n’en nommer que quelques-uns), que ce soit en classe, dans les bibliothèques ou dans des espaces d’expérience, nous jouons un rôle important dans l’avenir de nos collectivités, de notre province et de son économie. Nous formons l’avenir de l’Ontario.

Cette formation englobe l’enseignement en classe et le travail irremplaçable des conseillers et des bibliothécaires pour soutenir et éduquer nos étudiants. En tant que travailleuses et travailleurs chargés de cette responsabilité, il est essentiel que le personnel scolaire des collèges dispose des ressources nécessaires pour mener à bien son travail, lequel est rendu de plus en plus difficile après des dizaines d’années de négligence de la part de l’employeur.

Nos conditions de travail sont les conditions d’apprentissage de nos étudiants. Si nos membres ont du mal à suivre avec leur charge de travail ou avec la hausse du coût de la vie, les collèges ne peuvent remplir leur principal mandat, qui n’est pas de générer des profits, mais de fournir des environnements d’éducation et de formation stables et complets. Les collèges fonctionnent parce que nous faisons notre travail, tel que nous l’avons rappelé au CEC à la table de négociation avec les propositions de nos membres.

Tous les documents de négociation sont maintenant affichés sur personnelscolairedescolleges.org. Vous pouvez voir nos revendications reflétées dans les libellés proposés – des revendications des sections locales aux revendications finales, jusqu’aux propositions à la table de négociation.